Von nächtlichen Brechanfällen zur Autorin

Applecrumble oder Lerntherapie, das ist hier die Frage

Wer kennt es nicht, Applecrumble, dieses wunderbar einfache, englische Ofengericht, heiß gebackene Äpfel mit zimtigen Streuseln obendrauf. Hach, lecker! Ein Kuchen ohne Teig, genial! Obwohl ich mehrfach in England unterwegs war, kennengelernt habe ich dieses Gericht von meiner Mutter. Zentraler Mittelpunkt unseres Lebens war der Küchentisch. Und dort dampfte so manch leckere Köstlichkeit.

Hausaufgaben und Einmaleins-Lernen fanden auch dort statt.

Hätte ich nicht meine Leidenschaft fürs Englisch gefunden, so würde ich wohl tatsächlich einen Blog über Homestories vom Hof oder so ähnlich veröffentlichen. Ich könnte über Gärtnern im Hochbeet schreiben, wie man 10 kg Williams einmacht, die Schafe sind mal wieder ausgebrochen, von dem neuen Baumhaus über 4 m hoch …

Aber: Ich bringe Menschen gerne etwas bei. Immer schon, als Nachhilfe-Lehrerin, als Zoo-Scout, mit Zooführungen.

Allerdings habe ich das Lehramt an der Schule nie als meinen Platz gesehen.

Die Lerntherapie ist mit mir sicherlich nicht zufällig über den Weg gelaufen und ich habe mich dort als ganze Persönlichkeit wiedergefunden. In einer Lernpraxis geht es gemütlich zu, stressfrei, spielerisch und gleichzeitig wird konzentriertes Lernen möglich, was vorher unmöglich schien. Es geschehen manchmal geradezu Wunder und das in einer Welt, wo kaum noch jemand an Wunder glaubt.

Denn ich weiß aus persönlicher Erfahrung, Lernen kann zur extremen Belastung werden.

Nicht alle Mädchen schreiben schön

Ohne Legastheniker zu sein, weiß ich, wie sich ein Kind in der Schule mit Lese- und Rechtschreibproblemen fühlen muss.

Schönschreiben und Rechtschreibung waren nicht gerade meine Stärke. Meine Neigung zu Flüchtigkeitsfehlern zeigt sich bis heute und für die Diktate war ich zu langsam. Ein Träumerle mit Hang zur Ungeduld eben.

Von nächtlichen Brechanfällen zur Autorin

Mit dem Wechsel in die Sekundarstufe zu einer neuen Deutschlehrerin begann mein persönliches Drama. Am Vorabend von Diktaten wurde mir übel und ich musste die ganze Nacht brechen.

Da ich dennoch eine sehr gute bis mittelmäßige Schülerin war, schenkten meine Eltern den Stresssymptomen keine besondere Aufmerksamkeit. Immerhin war ich doch auf dem altsprachlichen Zweig und konnte mir Vokabeln gut merken.

Erlösung von den Diktaten

Ab der 10. Klasse wurden keine Diktate mehr geschrieben und fortan waren die Flüchtigkeitsfehler kein sonderliches Thema mehr. Das nächtliche Erbrechen verabschiedete sich. Meine Deutschlehrer haben von meinen Symptomen nie etwas erfahren.

Ich will damit nicht sagen, dass Diktate grundsätzlich unnütz sind. Doch wenn das Ergebnis von Diktaten massives Psychosomatisieren ist, dann sollte die Herangehensweise vielleicht überdacht werden. Es gibt durchaus geniale Abwandlungen dieser Methode, doch das ist ein anderes Feld.