Englisch Förderunterricht in der Schule

Unterrichten & lernen mit Leichtigkeit.

Sketchnote - ein Schüler droht erschlagen zu werden von den Brocken, die Englisch-Anfangsunterricht bietet: Aussprache, Rechtschreibung, Wortbedeutung

Englisch für LRSler, Legastheniker & bei großem Förderbedarf

Du wünschst es dir für all deine Schüler: Spaß am Englischunterricht und eine gute Entwicklung im Lernprozess.
Für Kinder mit Legasthenie, LRS, Lernrückständen oder ADHS hingegen, führt die erste Fremdsprache oft zu großer Frustration und quälenden Selbstzweifeln. Der Druck auf alle Beteiligten steigt.

Warum fällt Englisch lernen LRS-Schülern so schwer?

Freude am Lernen entsteht durch kontinuierliche Lernerfolge. Wenn der Schüler merkt, „Mein Einsatz lohnt sich!“, dann wird er motiviert weiter machen. Und dann sind auch kleine Rückschläge leichter zu verkraften.

Doch leider geraten LRS-Schüler wegen Überforderung schnell in eine Abwärtsspirale, aus der sie ohne Hilfe nicht wieder herauskommen. Sie können nicht wissen, wo anfangen und schon gar nicht wie.

Ich versichere dir: Das muss nicht sein. Auch LRS-Schüler können mithilfe der richtigen Lernstrategie Erfolge feiern und im Unterricht mithalten.

Wo liegen die Stolperfallen?

Erste Falle:
Der berüchtigte Laut-Buchstaben-Dschungel

Fünf Verschriftungen für das lange i

feet

leaf

piece

theme

ceiling.

Da kommt es leicht zu Verwechslungen. feet? fiet? feit? fete? feat?

Und so geht das durch alle Vokale und Diphtonge. Und noch dazu th, ch, tch, sh, …

Für einen LRSler eine Herkulesaufgabe.

Zweite Falle:
Warum bereitet das Vokabel lernen so große Probleme?

Ein Legasthenie-Schüler benötigt mindestens dreimal so lange eine Vokabel abzuspeichern wie seine Mitschüler. Allein gelassen mit den Vokabel-Bergen verliert er schnell die Motivation. Er braucht eine alltagstaugliche Strategie, um den Vokabel-Dschungel zu beherrschen.

Dritte Falle: Redundante Grammatikformen bereits in den ersten Monaten

Das 3. Sg. -s, das Apostroph-s der Kurzformen, Plural-s und s-Genitive produzieren bei schwächeren Schülern eine massive Ähnlichkeitshemmung. Genauso wie die bereits genannten mehrfachen Lautverschriftungen im Englischen hat auch die Anfangsgrammatik bereits ihre Tücken.

ORÄNDSCH enthält daher ein besonders vereinfachtes Training für:

die Basisgrundlagen der englischen Grammatik
step-by-step in logischer Reihenfolge, die die Ähnlichkeitshemmung vermeidet
niederschwellige Übungen zum sofort loslegen
Vokabel-Lernstrategien, die weiterbringen.

Mit ORÄNDSCH wird die Stoffmenge wieder beherrschbar. Wertschöpfung für dich, die Eltern und am wichtigsten: deine Schüler.

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Teaching Flow instead of Burnout

Prep

I know, die Herausforderungen im Unterrichtsalltag sind mannigfaltig: große Klassen, wachsende Bürokratie, anspruchsvolle Eltern und eine immer weiter aufklaffende Bildungslücke. Heaven, no!

Mit ORÄNDSCH habe ich ein hochwertiges Lernkonzept erarbeitet, dass deinen Aufwand spürbar reduziert. Das Material wird ergänzend zu den Schulbüchern eingesetzt. Deine Unterrichtsvorbereitung verringert sich und du kannst dich auf die individuellen Bedürfnisse deiner Schüler vorbereiten. Great, isn’t it?

Flexible

In der Praxis lassen sich die Übungsmaterialien einfach einbauen und eignen sich hervorragend zur Einführung neuer Grammatik. Begleitend zum Buch, als Unterrichtserweiterung, Hausaufgabe oder ergänzendes Fördermaterial, die Übungen sind schnell ausgedruckt oder gehen als digitale Post zum Lernenden.

Das Konzept folgt einem klaren roten Faden. Deine Schüler setzen auf ihrem Lernniveau an und bearbeiten das Material in ihrem ganz individuellen Tempo.

Sieh dir diesen Blogartikel zu diesem Thema an: Der Spickzettel: ein verkanntes Genie

Together

Das Material führt dich in die wichtigsten Grundlagen von Englisch und LRS ein. Du erhältst nützliche Tipps, Erklärungen und Anregungen. Dies wirkt sich auch auf das häusliche Lernen aus.

Durch die kleinschrittigen Übungen können Kinder zu Hause selbstständig trainieren, auch wenn die Eltern nur schwache Englisch-Kenntnisse haben. Die vielen deutschen Erklärungen helfen dabei. So kannst du Eltern mit in das Lernen einbinden und die Arbeit auf mehreren Schultern verteilen.

LRS Englisch Arbeitsblätter für einfaches und erfolgreiches Training

Mehrwert für deine Arbeit:

Effizienz im Unterrichtsalltag
„Roter-Faden“- Prinzip: vorstrukturiert und logisch
Selbsterklärend, kleinschrittig, rascher Fortschritt, viele kleine Erfolge
Umgehen der Ähnlichkeitshemmung
Geeignet für alle Schultypen: SBBZ, Förderschulen, (Werk)-Realschulen und Gymnasien
Ab der 5. Klasse
Ursprünglich konzipiert für das Legasthenie-Training, erleichtert es allen Schülern mit Problemen den Einstieg in die erste Fremdsprache
Ziele: Aufbau eines stabilen Grammatik-Grundwortschatzes und eine langfristige Stabilisierung sowie Verbesserung der Leistungen

Wissensdurst entfacht?

Gute Englischkenntnisse erweitern unsere persönlichen Möglichkeiten: Ausbildung, Karriere, sowie das Kennenlernen fremder Kulturen und unterschiedlicher Menschen. Klar, dass du in deinen Schülern die Neugierde für diese Weltsprache entfachen willst.
Daher ist das Konzept ORÄNDSCH auf eine langfristige und nachhaltige Implementierung des Lernens im Alltag ausgerichtet. Mach es dir und deinen Schülern leicht.

ORÄNDSCH folgt den Kernwerten innovativen Unterrichts

Übersichtlich und logisch
Fokus aufs Kernthema
Individuell erweiterbar
Maßgeschneiderte Arbeitsblätter
Selbsterklärend für Schüler, Lehrer und Eltern
Kleinschrittige Lernsequenzen mit deutschen Erklärungen
Das Lernen lernen
Beginn bei Kapitel 1: Ob schulbegleitend, bei kleinem oder großem Nachholbedarf
Ausgezeichnet mit dem Dyslexia Quality Award

Was Fachkollegen und Kunden sagen

Vielen herzlichen Dank für den tollen Ordner und das Konzept zum Englischlernen mit SchülerInnen mit LRS.

Als Lehrerin an einem Bildungszentrum und Mutter einer Tochter mit LRS profitiere ich besonders von dem Material und freue mich, zu dem Thema endlich etwas gefunden zu haben.

Katinka WeickartLehrerin und Mutter

Ein wunderbares und gut strukturiertes Lernprogramm.
Es entspricht genau meiner Art, Legastheniker zu überzeugen, dass sie kleinschrittig lernen können.

Eva-Maria Weiner Förderschule Sprungtuch GmbH, www.sprungtuch.de

[… ] Bisher hatte ich noch kein wirklich schlüssiges Material, mit dem man auch kleinschrittig und überschaubar und verständlich arbeiten kann.

Ihr Material hat mich überzeugt. […]

Sabine WalkerLerntherapeutin, FiL

[…]

Wir haben ausgewählte Übungsblätter aus „ORÄNDSCH. Englische Grammatik bei LRS“ in unserer Praxis in der Arbeit mit zahlreichen Schülerinnen und Schülern getestet. Besonders der Teil „Basis-Grammatik“ hat sich für viele unserer Kinder als wunderbare Hilfe erwiesen. Mit einer Gründlichkeit, die wir in keinem anderen Grammatik-Übungsheft gefunden haben, werden Pronomina, die Hilfsverben to be, to do und viele andere grammatischen Inhalte, die Schulkindern beim Start ins Englischlernen Kopfzerbrechen bereiten, erklärt und in kleinschrittigen, umfangreichen Übungen für die Förderung aufbereitet.

Fazit: Der Ordner „Orändsch“ von Miranda Jehle ist sehr empfehlenswert.

Günther Nieberle Lerntherapeut und Autor, Regensburg

Ich unterstütze Kinder mit LRS in Englisch und bin von Orändsch begeistert! Die Grundlagengrammatik ist so aufgebaut, wie ich mir das für Kinder mit Förderbedarf vorstelle: klar, übersichtlich, kleinschrittig. Ohne ablenkende Elemente und mit der Konzentration auf das Wesentliche und vielen Übungen zum Automatisieren. So haben Kinder mit großen Lücken und Schwierigkeiten beim Erlernen der englischen Sprache endlich einen Ansatzpunkt! Eltern, die ich in meinem Elternclub unterstütze, finden die Anwendung praktisch, einfach und sehen endlich Erfolge. Ich bin sehr froh, dass es jetzt auch einzelne Workbooks gibt. Ich kann das Material unbedingt weiterempfehlen, denn damit wird das Kind die wichtigen Grundlagen der englischen Sprache endlich meistern!

Diana SeligAutorin von "Die gehirn-geniale Vokabelformel für Englisch"